観察学習

1961年、アルバート・バンデューラの有名なボボ人形実験で実証されました。 大人がボボ人形を攻撃するのを見た子供たちは、後にその攻撃的な行動を模倣し、新しい攻撃方法さえ編み出しました。 観察学習の4段階： 1. 注意（Attention） 2. 保持（Retention） 3. 再生（Reproduction） 4. 動機づけ（Motivation） この理論は、メディアの暴力が子供に与える影響を説明します。